OS DESAFIOS DE MINISTRAR AULAS PARA IDOSOS(AS)

  • Marina Holanda Kunst
Palavras-chave: Desafios, Aulas, Idosos.as

Resumo

Diante de um cenário de crescente número de idosos em todo o mundo, pensar nesses sujeitos torna-se fundamental para a construção de um mundo apto para recebe-los, respeitando suas capacidades e dificuldades inerentes a idade. Destaca-se, assim, a educação, por possibilitar que esses sujeitos tenham mais autonomia e independência, tanto no espaço individual como no social. Dentro desta, depreende-se o ensino da língua espanhola para idosos como forma de fortalece-los, além da troca de experiência entre aluno-professor. Dentro desse contexto, a UnATI/UFPE se destaca por promover e incentivar ações para melhoria da qualidade de vida das pessoas idosas. A presente pesquisa é um relato de experiência da pesquisadora no período em que era professora na UnATI/UfPE. O trabalho tem por objetivo refletir sobre a utilização de material didático para classes de espanhol para idosos. A partir de observações feitas pela professora e por algumas sugestões dos próprios alunos ao longo do curso, a professora começou a refletir sobre novas ferramentas facilitadores para a assimilação e aprendizagem da língua espanhola em aula. Diante desses acontecimentos, a professora tentou incorporar outros tipos de materiais didáticos, como os lúdicos, vídeos e músicas/canção, como forma de envolver e motivar os alunos nas aulas. Dessa forma, o ensino da língua espanhola na UnATI/UFPE é uma das formas de empoderar os idosos. Salienta-se assim, o uso do livro e a dificuldade de envolvimento da turma a partir deste, mostrando-se necessário o uso de incorporação de novas técnicas para motivar os alunos.

Biografia do Autor

Marina Holanda Kunst
Mestre em Desenvolvimento Urbano pela UFPE, com ênfase em edificação, acessibilidade e idoso. Professora da Universidade Aberta para a Terceira Idade, no curso de Espanhol. E-mail: marinakunst7@hotmail.com
Publicado
2019-05-02
Como Citar
KunstM. H. OS DESAFIOS DE MINISTRAR AULAS PARA IDOSOS(AS). Olhar de Professor, v. 20, n. 2, p. 283-290, 2 maio 2019.
Seção
20(2)