Terr@ Plural

Monitoramento aéreo da regeneração natural de área florestal impactada por incêndio

Larissa Dall’Agnol — 2024-03-25

o Cerrado apresenta anualmente inúmeros episódios de incêndios florestais, comprometendo a biodiversidade e paisagens desse bioma. O monitoramento de áreas degradadas pelo fogo conta com importante suporte de técnicas de sensoriamento remoto, a partir do processamento digital de imagens orbitais e suborbitais. Este estudo quantificou a regeneração vegetal perturbada por incêndios florestais por meio de imagens de alta resolução espacial obtidas por drones entre setembro de 2020 e agosto de 2021, em uma área de 20 hectares impactada pelo fogo em agosto de 2020. No programa Agisoft Metashape foram gerados ortomosaicos RGB para cada voo, em 3 blocos, com 4.800 m² cada. Os pixels das imagens classificadas expressam o verdor do local, a partir do Índice de Vegetação de Excesso de Verde, obtido no programa QGIS. Após passagem do fogo e período de estiagem, a vegetação verde recobria 28,34% da área; em janeiro de 2021 após período de chuvas e regeneração natural da vegetação, a área estava recoberta por 81,7% de vegetação verde; após 4 meses a cobertura vegetal reocupou 53,36% da área avaliada. Um modelo simplificado de operações no QGIS foi desenvolvido para agilizar a coleta de dados. Apresenta-se uma proposta de rotina de monitoramento ambiental de baixo custo financeiro, utilizando drones e softwares gratuitos ou com versões de testes.

Discussões acerca do valor da natureza na perspectiva da ecologia política

João Francisco de Oliveira Neto — 2024-03-25

O texto proposto sintetiza a urgência, desafios e alternativas para o giro ecológico nos termos da Ecologia Política. Assim, apoiamos nos recentes trabalhos de Enrique Leff (2021), investigamos as condições teóricas-políticas para a consolidação da racionalidade ambiental. Com esse propósito, buscamos com a obra de Josué de Castro e sua trágica Geografia da Fome, testemunhar as potencialidades da r-existência do campesinato latino-americano como socio-metabolismo sentipensantes alternativos ao do mundo-objeto proposto pela matriz da racionalidade econômica. Assinalamos a categoria de Metabolismo Social como prática cartográfica socioambiental de comunidades que possibilitam a desnaturalização analítica das relações técnicas de poder. Encarada como processo de territorialização pela vida, a produtividade neguentrópica, também conhecida como entropia negativa ou sintropia, complexifica a noção de socio-metabolismo, promove a re-valorização da natureza e permite sua re-apropriação social. Deste modo, esperamos destacar a necessidade da emancipação social e cultural das insurgências territoriais campesianas como preceitos fundamentais para a resolução dos desafios ambientais contemporâneos.

Educação não formal em museus universitários ligados às Geociências no Paraná

Camila Priotto Mendes — 2024-03-24

este trabalho apresenta um panorama da educação não formal realizada em museus universitários paranaenses ligados às geociências. Esses museus expõem em seu acervo conteúdos como Arqueologia, Astronomia, Botânica, Geologia, Meteorítica, Mineralogia, Paleontologia, Pedologia, Recursos Hídricos e Zoologia. A identificação e seleção dos museus que integram esta pesquisa foi realizada em 2020 na plataforma Museusbr (website pertencente ao IBRAM) e no website da Coordenação do Sistema Estadual de Museus (COSEM), ligada à Secretaria da Comunicação Social e da Cultura do Estado do Paraná. Dos 328 museus e espaços museais localizados no Paraná, sete deles estão ligados às universidades e correspondem ao recorte temático da investigação. A partir deste levantamento, foram entrevistados os(as) diretores(as) gerais de cada instituição e os dados analisados indicaram que esses museus são fomentados principalmente por recursos das universidades, que promovem, frequentemente, atividades além das visitas guiadas e não-guiadas, a exemplo de mostras itinerantes, oficinas, minicursos, eventos e geralmente disponibilizam ao público algum material didático para enriquecer a experiência da visitação, como folders, panfletos, kits de objetos científicos e réplicas. Os dados demonstraram, ainda, que os profissionais das ações educativas e mediadores têm formação específica nas áreas temáticas dos museus e são fundamentais para a avaliação da experiência dos visitantes. A percepção dos mediadores tem sido a principal fonte de informações para respaldar ajustes nas estratégias de educação nos museus. As redes sociais desempenham importante papel na maior parte dos museus consultados, como instrumento de divulgação do museu e de suas ações educativas. Em linhas gerais os museus universitários do Paraná consultados promovem ações de educação não formal em conformidade com a Política Nacional de Educação Museal proposta pelo IBRAM.