As contribuições do pensamento de Paulo Freire para os estudos sobre as masculinidades

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.15.15294.033

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de pesquisa bibliográfica sobre as contribuições do pensamento de Paulo Freire para os estudos sobre as masculinidades realizados no âmbito de Doutorado em Educação. Nessa direção, apresenta-se, inicialmente, o contexto de vida e os principais conceitos da obra freireana relacionados diretamente ao objetivo deste trabalho, tais como liberdade, diálogo e conscientização. Em seguida, articulam-se as discussões filosófico-educacionais do autor com os estudos sobre as masculinidades, de modo a explicitar suas relações e seus distanciamentos. Por fim, reflete-se sobre como o pensamento de Paulo Freire ajuda a construir práticas sociais transformadoras que favorecem e promovem a masculinidade dialógica.

Palavras-chave: Paulo Freire. Relações de Gênero. Masculinidades.

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Biografia do Autor

Alexandre Nishiwaki da Silva, UFSCar

Pedagogo, Mestre e Doutor em Educação. Professor Adjunto no Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP), do Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH), Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

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Publicado

2021-03-12

Como Citar

NISHIWAKI DA SILVA, A. As contribuições do pensamento de Paulo Freire para os estudos sobre as masculinidades. Práxis Educativa, [S. l.], v. 16, p. 1–16, 2021. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.15.15294.033. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/15294. Acesso em: 28 mar. 2024.

Edição

Seção

Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança