DANTAS JUNIOR, J. . Para um ensino de Física afrocentrado no currículo do Ensino Médio Integrado de um Instituto Federal. Práxis Educativa, [S. l.], v. 17, p. 1–16, 2022. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.17.19347.021. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19347. Acesso em: 26 abr. 2024.