Florenço, H. M., & Volpato, G. (2022). A autoridade do/a professor/a negro/a: um estudo sobre a percepção de estudantes e professores/as dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Práxis Educativa, 17, 1–17. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19421.049