TY - JOUR AU - Correa, Beatriz da Silva AU - Siquelli, Sônia Aparecida PY - 2022/03/27 Y2 - 2024/03/29 TI - O racismo como condição para pensar a ética das relações étnico-raciais na Educação Básica JF - Práxis Educativa JA - Práxis Educativa VL - 17 IS - 0 SE - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas DO - 10.5212/PraxEduc.v.17.19340.044 UR - https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19340 SP - 1-23 AB - <p>Este artigo tem como objeto o racismo gerado pela exclusão e objetiva desenvolver uma reflexão sobre a formação ética acerca da educação das relações étnico-raciais na educação escolar, sob o argumento do que dizem as investigações científicas quanto ao nível de conscientização acerca do preconceito, da violência e da discriminação na Educação Básica. Metodologicamente, foi realizado um estudo dos conceitos de crise, de pluralidade e de autoridade, de Hannah Arendt, e de raça, de racismo, de identidade e de etnia, de Kabengele Munanga, por meio de um levantamento em fontes de pesquisa de Mestrado e de Doutorado. A análise do material mostrou a possibilidade de forjar práticas pedagógicas éticas que contribuam para desenvolver a convivência social, para combater o racismo e para instaurar a democracia, eliminando os preconceitos e a discriminação racial.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Racismo. Formação ética. Relações étnico-raciais.</p> ER -