TY - JOUR AU - Nascimento, Tainah Mota do AU - Silva, Rodrigo Manoel Dias da PY - 2022/03/16 Y2 - 2024/03/28 TI - “Eu era tudo aquilo que não desejavam para uma professora”: docência negra e lésbica na Educação Básica JF - Práxis Educativa JA - Práxis Educativa VL - 17 IS - 0 SE - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas DO - 10.5212/PraxEduc.v.17.19334.042 UR - https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19334 SP - 1-13 AB - <p>O presente artigo visa analisar a trajetória de uma professora negra lésbica do Sul do Brasil, atuante no ensino público, no intuito de refletir a respeito da (in)visibilidade no espaço educacional e dos cotidianos escolares historicamente marcados por produções monoidentitárias. Pretende-se problematizar as estratégias e os recursos de sobrevivência construídos no decorrer de sua trajetória, de modo a evidenciar a produção de práticas pedagógicas como metodologias essenciais das rachaduras de um sistema que invisibiliza e anula existências negras e lésbicas. A discussão apresenta a trajetória familiar e escolar de uma professora negra e lésbica até chegar em sua atuação no ensino público, com base na sua narrativa compartilhada, a qual é reconstruída, do ponto de vista metodológico, a partir da realização de entrevista compreensiva. Conclui-se que tais experiências, ainda que singularizadas pela existência individual, são questões sociais que coordenam saberes e fazeres no campo da Educação.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Trajetória. Docência negra. Lesbianidade.</p> ER -