TY - JOUR AU - Manique da Silva, Carlos PY - 2022/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Escola em meio rural e medidas de concentração escolar: o caso da zona geográfica do Pinhal Interior Sul, Portugal (início do século XXI) JF - Práxis Educativa JA - Práxis Educativa VL - 17 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.5212/PraxEduc.v.17.18513.004 UR - https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18513 SP - 1-21 AB - <p>O artigo procura analisar o impacto que o encerramento de escolas unitárias e as medidas de concentração associadas (construção de centros escolares) tiveram numa zona geográfica de Portugal Continental – o Pinhal Interior Sul (PIS), território de baixa densidade e rural –, no início do século XXI. O objetivo, mobilizando um conjunto de fontes estatísticas (demográficas e educacionais) e, também, recorrendo às cartas educativas dos municípios, foi o de perceber se esse processo obedeceu a razões sociais, económicas e pedagógicas fundadas na ideia de desenvolvimento rural numa perspetiva integrada. No fundo, que visão de desenvolvimento foi difundida? Aquilo que se conclui é que não só não se inverteu o recuo do mundo rural (intensificou-se, aliás) como a tipologia <em>centro escolar</em> parece não ter aumentado a capacidade pedagógica das escolas.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Portugal. Pinhal Interior Sul. Centro escolar. Escola rural. Carta educativa.</p> ER -