TY - JOUR AU - Pontual, Pedro de Carvalho AU - Delgado Machado, Maria Auxiliadora PY - 2021/05/22 Y2 - 2024/03/28 TI - A atualidade do pensamento de Paulo Freire para reinventar as práticas de formação política no âmbito da educação popular JF - Práxis Educativa JA - Práxis Educativa VL - 16 IS - 0 SE - Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança DO - 10.5212/PraxEduc.v.16.16623.058 UR - https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/16623 SP - 1-20 AB - <p>Este artigo pretende discutir a educação popular no âmbito do Conselho de Educação Popular da América Latina e do Caribe (CEAAL), considerando um de seus pressupostos básicos a formação política. O intuito é mostrar como a presença de Paulo Freire, primeiro presidente do CEAAL, foi fundamental para a formação e a atuação desse grupo ao longo de sua história. Os argumentos fundamentam-se na identificação de categorias freirianas consolidadas na literatura e presentes nos dois mais recentes documentos do CEAAL em 2018 e 2019. Ambos os documentos são produto do coletivo de educadores populares de 21 países da América Latina. Fez-se uma análise léxica simplificada com o <em>software</em> <em>Vayant Tools</em>, a partir da contagem de palavras em cada texto e comparadas aos verbetes de um dicionário sobre a obra freiriana. As seis categorias identificadas contribuem para uma revisão crítica e desafios da formação política hoje na perspectiva da educação popular.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Paulo Freire. Educação popular. Formação política.</p> ER -