@article{Calado_Felix_2022, title={O que nos ensinam as professoras ganhadoras do Prêmio Educar para a Igualdade Racial?}, volume={17}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19420}, DOI={10.5212/PraxEduc.v.17.19420.064}, abstractNote={<p>Este artigo foi baseado em uma pesquisa de Doutorado, centrada na avaliação das práticas pedagógicas laureadas pelo 4º Prêmio Educar para a Igualdade Racial, idealizado pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades. O objetivo é analisar as práticas pedagógicas realizadas pelas professoras ganhadoras da 4ª edição desse Prêmio, a fim de demonstrar elementos presentes para a elaboração das ações pedagógicas face à complexidade do racismo vigente na sociedade brasileira. Para tanto, demonstra-se a trajetória do Movimento Negro Educador na criação da Lei N<sup>o</sup> 10.639/2003, bem como tematizam-se seus desdobramentos e seus desafios na perspectiva da educação emancipatória. Por fim, apontam-se elementos relevantes para a luta antirracista no contexto escolar.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Racismo. Prêmio Educar para a Igualdade Racial. Enfrentamento. Escola.</p>}, journal={Práxis Educativa}, author={Calado, Maria da Gloria and Felix, Anna Beatriz Mendes}, year={2022}, month={maio}, pages={1–19} }