@article{Bastos_Schwarzkopf_2022, title={Implementação da política afirmativa para a população negra em três universidades públicas do Sul do Brasil: uma longa caminhada}, volume={17}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19406}, DOI={10.5212/PraxEduc.v.17.19406.046}, abstractNote={<p>Neste trabalho, apresenta-se uma argumentação que expõe e discute a criação de universidades públicas no Brasil e sua relação com a formação de estudantes pertencentes às famílias das elites brancas brasileiras. Destaca-se, ainda, o processo de institucionalização da política de cotas raciais, em busca de estabelecer uma relação com uma agenda global, cujas discussões sobre a discriminação racial vêm exercendo influência no âmbito de movimentos de desracialização institucional no Brasil. Inicialmente, aborda-se a universidade como instituição histórica no Brasil; em seguida, são estabelecidos diálogos entre gestão democrática da Educação Superior e justiça social. Observa-se, então, o caminho até a política pública para a promoção da igualdade racial nas instituições federais de Educação Superior. Por fim, são apresentados os cenários de três universidades públicas do Sul do país.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Universidade pública brasileira. Cotas raciais. Negros.</p>}, journal={Práxis Educativa}, author={Bastos, Alessandra Alfaro and Schwarzkopf, Alejandro Javier Lezcano}, year={2022}, month={mar.}, pages={1–25} }