Cavalcanti E. “Likes” para a história no Instagram: algumas questões sobre história, ensino e representação. OlharProfr [Internet]. 8º de maio de 2021 [citado 23º de abril de 2024];24:1-19. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/17095