TY - JOUR AU - Lira, Aliandra Cristina Mesomo AU - Kronbauer, Gláucia Andreza PY - 2022/03/04 Y2 - 2024/03/29 TI - O circo e a educação dos corpos-criança: possibilidades formativas com espaço para o pensar e o fazer divergente JF - Olhar de Professor JA - OlharProfr VL - 25 IS - SE - Artigos em fluxo contínuo DO - 10.5212/OlharProfr.v.25.17556.017 UR - https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/17556 SP - 1-21 AB - <p>Este artigo tem o objetivo de discutir o potencial educativo dos corpos circenses e da linguagem artística a eles inerente, e sua contribuição na constituição de corpos-criança que têm direito de se movimentar, expressar seus desejos e desencantos, de questionar e fruir corporalmente a vida. Pautamo-nos no diálogo entre a literatura acadêmica e os relatos do projeto de extensão “Circo em Contexto”, por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental de relatório do projeto. O projeto é desenvolvido na Universidade Estadual do Centro-Oeste, campus Irati, Paraná e oferece oficinas de práticas corporais circenses para crianças de 4 a 12 anos de idade. Os resultados indicam a experiência com as práticas corporais circenses como uma possibilidade de dar vida e lugar ao corpo-criança, sendo um espaço-tempo formativo que acolhe o pensar e o fazer divergentes ao privilegiar ações que acionam a imaginação, a criatividade e a coletividade.</p> ER -