@article{Costa_Lellis_2022, title={Alunos com deficiência física: cognições sobre suas habilidades sociais e de seus colegas}, volume={25}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/17436}, DOI={10.5212/OlharProfr.v.25.17436.011}, abstractNote={<p class="western" lang="pt-BR" align="justify"><span style="font-family: TiMES, serif;"><span style="color: #000000;"><span style="font-size: small;">Pesquisas em habilidades sociais (HS) de alunos com deficiência ainda se mostram timidamente no contexto da Educação Física. O objetivo deste trabalho é conhecer o que alunos com deficiência física pensam sobre suas HS e de seus colegas e sobre sua relação interpessoal nas aulas de Educação Física. Participaram cinco alunos com deficiência física não cadeirantes, de 11 a 15 anos, do ensino fundamental II, do 6° ao 9° ano, de cinco escolas municipais de Santarém-Pará. Para coleta de dados, foi utilizada a entrevista semiestruturada. Para análise de dados, foi utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados apresentaram que os participantes reconhecem e compreendem suas HS e de seus colegas e concluem que seus colegas ainda têm atitudes de discriminação e exclusão por conta de sua condição física. Contudo, percebem que as HS estão presentes no contexto das aulas de Educação Física e favorecem o contexto inclusivo.</span></span></span></p>}, journal={Olhar de Professor}, author={Costa, Sueley Carvalho and Lellis, Irani Lauer}, year={2022}, month={fev.}, pages={1–21} }