@article{Mascarenhas_Franco_2020, title={Reflexões pedagógicas em tempos de pandemia: análise do parecer 05/2020}, volume={23}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16011}, DOI={10.5212/OlharProfr.v.23.2020.16011.209209226562.0614}, abstractNote={<p><strong>O </strong> contexto da pandemia no cenário atual e a recente recomendação do Parecer CNE 05/2020 realiza um convite à Pedagogia enquanto campo de conhecimento dos fenômenos educativos a uma importante reflexão: que intencionalidades pedagógicas estão presentes no parecer CNE 05/2020 ao regulamentar a atividade não presencial em tempos de pandemia? Esse estudo realiza uma análise do cenário atual, a partir de uma investigação documental do Parecer CNE 05/2020 aprovado como uma diretriz legal que reorganiza o calendário escolar mediante o ensino remoto com atividades não presenciais, em razão da Pandemia da COVID-19. Após análise crítico-interpretativa constata-se que o parecer está alicerçado num princípio educativo formal-tecnicista de cumprimento das 800 horas curriculares; desconsidera as desigualdades sociais e tecnológicas presentes no território brasileiro, comete uma injustiça cognitiva, constituindo-se como uma proposta elitista, discriminatória e perversa aos alunos da escola pública.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>prática pedagógica; ensino remoto; Parecer 05/2020</p>}, journal={Olhar de Professor}, author={Mascarenhas, Aline Daiane Nunes and Franco , Amelia do Rosário Santoro}, year={2020}, month={set.}, pages={1–6} }