@article{Paula_Kochhann_2020, title={Práticas corporais de aventura na Educação Física Escolar e a inclusão da criança com deficiência}, volume={23}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15118}, DOI={10.5212/OlharProfr.v.23.2020.15118.209209225339.0513}, abstractNote={<p>As reflexões apresentadas neste texto foram elaboradas a partir de experiências corporais inclusivas. O objetivo desse trabalho é discutir sobre a inclusão da criança com deficiência na Educação Física Escolar, por meio das práticas corporais de aventura. Em relação à metodologia, trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência e com abordagem qualitativa. Foram realizados momentos vivenciais de algumas práticas de aventura, bem como foram utilizados a fotografia e o desenho infantil para a análise dos dados. Nesse relato, compartilhamos vivências de três educandos com deficiência desenvolvidas em uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Anápolis-Goiás. O estudo aponta que os três estudantes tiveram novas experiências corporais, sendo incluídos e tendo as suas necessidades especiais respeitadas. Destarte, pontuamos que a Educação Física na escola deve oportunizar novos movimentos e novas aprendizagens para as crianças com deficiência.</p> <p> </p>}, journal={Olhar de Professor}, author={Paula, Marcos Vinícius Guimarães de and Kochhann, Andréa}, year={2020}, month={set.}, pages={1–17} }