Miranda, B. dos A., e F. G. O. da Silva. “Pedagogia Social Nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários Para os/as Pedagogos/As (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for. )”. Emancipação, vol. 17, nº 1, outubro de 2017, p. 74-89, doi:10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006.