Miranda, Berenice dos Anjos, e Fernando Guimarães Oliveira da Silva. 2017. “Pedagogia Social Nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários Para os/as Pedagogos/As (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for. )”. Emancipação 17 (1). Ponta Grossa - PR, Brasil.:74-89. https://doi.org/10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006.