Miranda, B. dos A., & Silva, F. G. O. da. (2017). Pedagogia Social nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários para os/as Pedagogos/as (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for.). Emancipação, 17(1), 74–89. https://doi.org/10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006