ELABORACIÓN DE CUENTOS DIDÁCTICOS Y EMPLEO DE OTRAS ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN EN EL USO ADECUADO DE LOS MEDICAMENTOS A NIÑOS DE NIVEL INICIAL Y PRIMARIO

Resumo

El objetivo del presente trabajo radica en narrar nuestro accionar en la enseñanza del Uso Racional de los Medicamentos, enmarcadas en sucesivos Proyectos de extensión, mediante distintas actividades participativas destinadas a niños de 3-12 años. Se emplean los cuentos propios “La gran aventura” y “Las aventuras de Caramelín y Capsulín”, una charla educativa y los juegos “Carrera de postas” y “Sopa de letras” adaptados a la temática. Por medio de estos métodos educativos se aprovecha la vitalidad de los niños, favoreciendo su participación y mejorando el proceso de aprendizaje. La formación se basa en aportar herramientas para que los niños no confundan los medicamentos con golosinas, en desalentar la práctica de la automedicación, fomentar la consulta al médico y asociar la adquisición de los medicamentos con la oficina de farmacia. Todas las actividades reflejan un gran atractivo, resultando en un gran apego de los niños a las consignas planteadas.

Biografia do Autor

Mauricio Roberto Teves , Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesor de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), São Luis – Argentina.

Alicia del Carmen Panini, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), São Luis – Argentina.

Marisa Hilda Garraza, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), São Luis – Argentina. Doctora en Bioquímica. E-mail: 

Claudia Patricia Calderón, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), São Luis – Argentina. Doctora en Bioquímica.

Publicado
2021-11-30