LA EXTENSIÓN COMO ESPACIO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

Resumo

El objetivo de este artículo es sistematizar la experiencia de un proyecto de extensión de la Universidad Nacional de Entre Ríos, que tuvo como eje la integración de docencia, extensión e investigación desde un diseño de investigación acción participativa. El proyecto buscó diseñar prácticas de curricularización de la extensión, brindando a los estudiantes la oportunidad de involucrarse en problemas de la comunidad, trabajando en escenarios donde el aprendizaje y la enseñanza sean bidireccionales y ejerciten habilidades sociales de interacción con otros actores. Para los docentes, implicó problematizar y resignificar la práctica y poner a prueba otras formas de enseñar, aprender y evaluar, orientadas a fortalecer la formación integral de los futuros profesionales generando espacios donde los contenidos curriculares específicos se construyan a la luz de los saberes alimentarios populares, entendidos desde el análisis científico.

Biografia do Autor

Ana Clara Monteverde, Universidad Nacional de Entre Ríos - UNER
Profesora de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Entre Ríos - Argentina. Profesora de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Buenos Aires - Argentina. Especialización en Didáctica.
Laura Peruzzo, Universidad Nacional de Entre Ríos - UNER
Profesora de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Entre Ríos - Argentina. Especialización en Metodología de la Investigación.
Elisa Naef, Universidad de Concepción del Uruguay - UCU
Profesora de la Universidad de Concepción del Uruguay (UCU), Entre Ríos - Argentina. Especialización en Metodología de la Investigación.
Consuelo Eckerdt, Universidad Nacional de Entre Ríos - UNER
Profesora de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Entre Ríos - Argentina. Estudiante de la Especialización en Metodología de la Investigación.
Carolina Clerici, Universidad Nacional de Entre Ríos - UNER
Profesora de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Entre Ríos - Argentina. Magister en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías.
Publicado
2020-11-17