Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 8, n. 1 (2013) A avaliação de políticas educacionais por meio da abordagem teórico-analítica do ciclo de políticas Resumo   PDF
Paulo Gomes Lima, Ana Lúcia Marran
 
v. 8, n. 1 (2013) A avaliação de políticas educacionais por meio da abordagem teórico-analítica do ciclo de políticas. Doi:10.5212/PraxEduc.v.8i1.0002 Resumo   PDF
Paulo Gomes Lima, Ana Lúcia Marran
 
v. 11, n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo A avaliação na Educação Infantil: uma análise a partir de relatórios de uma professora Resumo   PDF
Gabriela Medeiros Nogueira, Gabriela Ortiz Prado
 
v. 7, n. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática A cognição em questão: invenção, aprendizagem e Educação Matemática Resumo   PDF
Giovani Cammarota, Sônia Maria Clareto
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença A concepção de Pedagogia Social na formação dos Educadores Sociais na Espanha Resumo   PDF
Érico Ribas Machado
 
v. 5, n. 2 (2010) A convivência entre o Programa Escola Guaicuru – Vivendo Uma Nova Lição e o Programa Melhoria e Expansão do Ensino Médio: (Promed/Escola Jovem) no estado de Mato Grosso do Sul Resumo   PDF
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Jorge Luís D'Avila
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença A criança como ator social - críticas, réplicas e desafios teóricos e empíricos Resumo   PDF
Rita de Cássia Marchi
 
v. 12, n. 1 (2017): Seção Temática: A ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: continuando o debate A (des)valorização profissional docente: implicações da oferta e demanda de pedagogos no Paraná (2009-2013) Resumo   PDF
Marta Rosani Taras Vaz, Gisele Masson
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença A diferença no currículo cultural: por uma Educação (Física) menor Resumo   PDF
Hugo César Bueno Nunes, Marcos Garcia Neira
 
v. 12, n. 3 (2017): Ahead of Print A disciplina Libras na formação de professores: desafios para a formulação de espaços educacionais bilíngues Resumo   PDF
Juliana Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Claudia Regina Mosca Giroto
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação A docência e o ensino de História da Educação: desafios da formação inicial em turmas do PARFOR (2012/2015) Resumo   PDF
Luciane Sgarbi Santos Grazziotin, Viviane Klaus, Dóris Bittencourt Almeida
 
v. 1, n. 2 (2006) A educação ambiental nos parques estaduais paulistas no âmbito das recomendações de Tbilisi Resumo   PDF
Renata Ferraz de Toledo, Maria Cecília Focesi Pelicioni
 
v. 4, n. 1 (2009) A educação básica no século XXI: o projeto do organismo “Todos pela Educação” Resumo   PDF
André Silva Martins
 
v. 4, n. 1 (2009) A educação das crianças pequenas como estratégia para a contenção da pobreza: análise de iniciativas dos organismos internacionais em curso na América Latina Resumo   PDF
Rosânia Campos
 
v. 10, n. 1 (2015) A educação e as organizações democráticas em Moçambique: experiências da revolução popular Resumo   PDF
Alberto Bive Domingos
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação A Educação Infantil na rede pública de ensino: por um projeto pedagógico de qualidade Resumo   PDF
Ademilson de Sousa Soares
 
v. 8, n. 2 (2013): Dossiê: Ensino de História e América Latina A educação pública e o ensino de História da América Latina no Brasil e na Argentina Resumo   PDF
Juliana Pirola da Conceição, Ernesta Zamboni
 
v. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena A escola indígena tem gênero? Explorações a partir da vida das mulheres e professoras Xakriabá Resumo   PDF
Isis Aline Vale Teixeira, Ana Maria Rabelo Gomes
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação A ética em pesquisa Resumo   PDF
Pedro Laudinor Goergen
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa A ética na pesquisa etnográfica com crianças: primeiras problematizações Resumo   PDF
Maria Carmen Silveira Barbosa
 
v. 3, n. 1 (2008) A fenomenologia e suas contribuições para a Educação Matemática Resumo   PDF
Tiago Emanuel Klüber, Dionísio Burak
 
v. 11, n. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores A formação dos formadores: um estudo sobre o PNAIC Resumo   PDF
Maria Elizabete Souza Couto, Alba Lúcia Gonçalves
 
v. 3, n. 1 (2008) A formação inicial do professor de Matemática: aprendizagem da Geometria e atuação docente Resumo   PDF
Eliane Portalone Crescenti
 
v. 1, n. 2 (2006) A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso Resumo   PDF
Sérgio Antonio da Silva Leite, Cynthia Bauab Fabricio D’Estefano
 
v. 8, n. 1 (2013) A leitura na universidade: ideias circulantes Resumo   PDF
Lucinea Aparecida de Rezende, Sandra Aparecida Pires Franco, Cristina Nalon de Araújo
 
v. 8, n. 1 (2013) A leitura na universidade: ideias circulantes. Doi:10.5212/PraxEduc.v.8i1.0010 Resumo   Sem título   PDF ()
Lucinea Aparecida de Rezende, Sandra Aparecida Pires Franco, Cristina Nalon de Araújo
 
v. 13, n. 1 (2018): Ahead of Print A natureza da ciência na educação em ciência: teorias e práticas Resumo   PDF
Ana Maria Morais, Isabel Pestana Neves, Sílvia Ferreira, Leonor Saraiva
 
v. 11, n. 2 (2016) A oficialização do saber: currículo e avaliação da aprendizagem no estado de São Paulo Resumo   PDF
Celso do Prado Ferraz de Carvalho
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação A pesquisa educacional e o movimento “pesquisas científicas baseadas em evidências” Resumo   PDF
Antonio Chizzotti
 
v. 8, n. 1 (2013) A pesquisa em educação popular e a Educação Básica Resumo   PDF
Danilo Romeu Streck
 
v. 8, n. 1 (2013) A pesquisa em educação popular e a Educação Básica. Doi:10.5212/PraxEduc.v.8i1.0005 Resumo   PDF ()
Danilo Romeu Streck
 
v. 9, n. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional A pesquisa em políticas educacionais no Brasil: de que estamos tratando? Resumo   PDF
Ângelo Ricardo de Souza
 
v. 4, n. 2 (2009) A política de oferta educacional no Estado do Paraná (2001-2006) Resumo   PDF
Ângelo Ricardo de Souza, Andréa Barbosa Gouveia, Taís Moura Tavares, Marilene Zampiri, Luiza Freire Noguchi, Giselle Christina Corrêa, Alexandra Frasão Ferrari Damaso
 
v. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena A política pública de ensino superior para povos indígenas no Paraná: trajetórias, desafios e perspectivas Resumo   PDF
Wagner Roberto do Amaral, Tânia Maria Baibich
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação A Pós-Graduação e a pesquisa em Educação: trajetórias percorridas e desafios atuais. Entrevista com Carlos Roberto Jamil Cury e Dalila Andrade de Oliveira Detalhes   PDF
Myrtes Dias da Cunha, Olenir Maria Mendes
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação A Pós-Graduação e a pesquisa no Brasil: processos de regulação e de reconfiguração da formação e da produção do trabalho acadêmico Resumo   PDF
João Ferreira de Oliveira
 
v. 1, n. 1 (2006) A prática educativa e a pesquisa no movimento social Resumo   PDF
Maria Antonia de Souza
 
v. 1, n. 2 (2006) A prática pedagógica e a construção do conhecimento científico Resumo   PDF
Sandra Regina Gardacho Pietrobon
 
v. 1, n. 2 (2006) A presença do computador e rede em domicílios: limites, desafios e pistas para políticas educacionais Resumo   PDF
Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Arnaldo Lyrio Barreto
 
v. 12, n. 3 (2017): Ahead of Print A produção do conhecimento em educação: o Pós-estruturalismo como potência epistemológica Resumo   PDF
Sirley Lizott Tedeschi, Ruth Pavan
 
v. 9, n. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional A produção do discurso em política educacional: lugares e verdades Resumo   PDF
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Jarbas Dametto
 
v. 7, n. 1 (2012) A reconstrução da experiência democrática: a democracia como credo pedagógico na filosofia de Dewey Resumo   PDF
Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto
 
v. 3, n. 2 (2008) A rede nacional de formação continuada de professores, o Pró-Letramento e os modos de “formar” os professores Resumo   PDF
Sonia Regina Mendes dos Santos
 
v. 2, n. 1 (2007) A reflexividade ética na análise de políticas: conceituação e importância Resumo   PDF
Sharon Gewirtz
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa A regulação da pesquisa e o campo biomédico: considerações sobre um embate epistêmico desde o campo da educação Resumo   PDF
Isabel Cristina de Moura Carvalho, Frederico Viana Machado
 
v. 6, n. 2 (2011) A representação social do aluno com deficiência na Educação Inclusiva: o olhar das crianças Resumo   PDF
Karina Mendonça Vasconcellos, Maria de Fátima Souza Santos, Angela Maria Oliveira Almeida
 
v. 1, n. 1 (2006) A resistência como práxis dos movimentos ambientalistas e ecológicos Resumo   PDF
Lairton Tres
 
v. 8, n. 2 (2013): Dossiê: Ensino de História e América Latina A sala de aula e a produção de sentido em práticas de letramento na história ensinada Resumo   PDF
Patricia Bastos de Azevedo, Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro
 
v. 2, n. 2 (2007) A teoria de Basil Bernstein: alguns aspectos fundamentais Resumo   PDF
Ana Maria Morais, Isabel Pestana Neves
 
v. 5, n. 1 (2010) A teoria subjacente aos mapas conceituais e como elaborá-los e usá-los Resumo   PDF
Joseph D. Novak, Alberto J. Cañas
 
v. 4, n. 2 (2009) A utilização do conhecimento científico: uma discussão sobre as pesquisas educacionais e a formulação de políticas Resumo   PDF
Márcia dos Santos Ferreira
 
v. 7, n. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática Resumo   PDF
Vinícius Pazuch, Cátia Maria Nehring
 
v. 1, n. 1 (2006) Abaixo Euclides e acima quem? Uma análise do ensino de Geometria nas teses e dissertações sobre o Movimento da Matemática Moderna no Brasil Resumo   PDF
Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Maria Célia Leme da Silva
 
v. 4, n. 1 (2009) Abordagem sobre um tema complexo de história: a relação entre finalidades da educação, poder e interesses Resumo   PDF
Antônio Marques do Vale
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa Accountability e intensificação do trabalho docente no Ensino Médio Integral de Pernambuco Resumo   PDF
Katharine Ninive Pinto Silva, Jamerson Antonio de Almeida da Silva
 
v. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena Algumas notas para a discussão sobre a situação de acesso e permanência dos povos indígenas na educação superior Resumo   PDF
Mariana Paladino
 
v. 11, n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. Fundamentos de abordagem e formação no ensino de PLE e de outras línguas. Campinas: Pontes Editores, 2011. Detalhes   PDF
Juliana Paiva Santiago, Rosemeire Monteiro-Plantin
 
v. 6, n. 2 (2011) Alunos de escola básica e suas representações de professores Resumo   PDF
Roberta Kolling Escalante, Rosely Perez Xavier
 
v. 7, n. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática Ambiente virtual de aprendizagem e educação presencial: uma integração possível na formação de professores Resumo   PDF
Ettiène Guérios, Sandra Sausen
 
v. 12, n. 1 (2017): Seção Temática: A ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: continuando o debate América Latina: entre currículo, livros didáticos e professores na pesquisa no ensino de História Resumo   PDF
Léia Adriana Santiago, Joan Pagès Blanch, Marco Antônio de Carvalho
 
v. 6, n. 2 (2011) Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: entre as normatizações da política educacional, o movimento teórico e as representações sociais dos profissionais da escola pública Resumo   PDF
Graziela Zambão Abdian, Thaís Monteiro Ciardella
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa Análise da produção acadêmica sobre a avaliação na/da Educação Infantil do período 2000-2012 Resumo   PDF
Graciele Glap, Mary Ângela Teixeira Brandalise, Ademir José Rosso
 
v. 9, n. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional Análise das bases epistemológicas do campo teórico da política educacional Resumo   PDF
Elione Maria Nogueira Diógenes
 
v. 9, n. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional Análise de limitações e possibilidades para as pesquisas sobre políticas educacionais, considerando as abordagens positivista, fenomenológica e materialista dialética Resumo   PDF
Giselle Abreu de Oliveira, Gabriel Humberto Muñoz Palafox
 
v. 7, n. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática Análise de percepções e procedimentos algébricos de estudantes da Educação Básica Resumo   PDF
Neiva Ignês Grando, Sandra Mara Marasini
 
v. 12, n. 3 (2017): Ahead of Print Antonio Gramsci: escritos sobre educação e política (1916-1919) Detalhes   PDF
Tradução de Anita Helena Schlesener
 
v. 1, n. 1 (2006) APPLE, Michael. Educando à direita: mercados, padrões, Deus e desigualdade. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire, 2003. Detalhes   PDF
Roberto Stelmacki Junior
 
v. 5, n. 2 (2010) Aprendizagem escolar entre indígenas Kaingang no Paraná: questões sobre língua, alfabetização e letramento Resumo   PDF
Rosângela Célia Faustino
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa Apresentação Detalhes   PDF
Jefferson Mainardes
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação Apresentação Detalhes   PDF
Maria Vieira Silva
 
v. 11, n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo Apresentação Detalhes   PDF
Mary Ângela Teixeira Brandalise
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença Apresentação Detalhes   PDF
Gilmar de Carvalho Cruz, Silvia Christina de Oliveira Madrid, David Rodrigues
 
v. 2, n. 2 (2007) Apropriação da escrita alfabética: é possível alfabetizar letrando aos seis anos? Resumo   PDF
Magna do Carmo Silva Cruz, Eliana Borges Correia de Albuquerque
 
v. 10, n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação As contribuições da ANPEd no processo de consolidação da Pós-Graduação brasileira: percursos históricos e cenários atuais Resumo   PDF
Maria Margarida Machado
 
v. 5, n. 2 (2010) As dimensões estética e política da formação de professores para a rede pública municipal de Uberaba – MG Resumo   PDF
Sueli Teresinha Abreu-Bernardes
 
v. 3, n. 2 (2008) As percepções docentes sobre a dimensão metodológica no processo ensino-aprendizagem Resumo   PDF
Márcio Freschi
 
v. 11, n. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores As políticas de formação contínua de professores no estado de São Paulo: debatendo perspectivas de transformação a partir da pedagogia progressista freireana Resumo   PDF
Lucimara Cristina de Paula, Roseli Rodrigues de Mello
 
v. 11, n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo As posições-sujeito (Estado e gestores) diante das avaliações em larga escala no Ensino Superior brasileiro Resumo   PDF
Taise Feldmann, Osmar de Souza, Marcia Regina Selpa Heinzle
 
v. 12, n. 1 (2017): Seção Temática: A ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: continuando o debate As práticas docentes e o Currículo de Geografia no Estado do Rio de Janeiro Resumo   PDF
Clézio dos Santos
 
v. 8, n. 2 (2013): Dossiê: Ensino de História e América Latina As propostas do Setor Educacional do Mercosul para o ensino de História Resumo   PDF
Léia Adriana da Silva Santiago, Serlei Maria Fischer Ranzi
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa As relações de poder na escola pública: um estudo de caso Resumo   PDF
Maria Custódia Jorge Rocha, Amália Gonçalves Fernandes
 
v. 6, n. 2 (2011) As representações sociais da dança em aulas de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDF
Silvia Christina Madrid Finck, Fabíola Shiebelbein Capri
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa Atividades educativas emancipadoras Resumo   PDF
Ivo Tonet
 
v. 11, n. 2 (2016) Autonomia para aprendizagem: uma relação entre o fracasso e o sucesso dos alunos da Educação a Distância Resumo   PDF
Adejalmo Moreira Abadi, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
 
v. 10, n. 1 (2015) Autonomia, reconhecimento e educação Resumo   PDF
Angelo Vitório Cenci
 
v. 1, n. 1 (2006) Autoritarismo e história escolar: apuntes sobre el caso de Argentina Resumo   PDF
Gonzalo de Amézola
 
v. 2, n. 1 (2007) Avaliação da aprendizagem escolar e o pensamento de Paulo Freire: algumas aproximações Resumo   PDF
Amparo Villa Cupolillo
 
v. 12, n. 3 (2017): Ahead of Print Avaliação da Educação Superior no Brasil: discursos, práticas e disputas Resumo   PDF
Alfredo Macedo Gomes, Assis Leão da Silva, Ana Lúcia Borba de Arruda
 
v. 2, n. 2 (2007) Avaliação dos significados atribuídos pelos estagiários à Metodologia e Prática de Ensino de Biologia Resumo   PDF
Ademir José Rosso
 
v. 11, n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo Avaliação e Currículo na Educação Básica: a especificidade da Educação Infantil Resumo   PDF
Maria Nilceia Andrade Vieira, Valdete Côco
 
v. 3, n. 2 (2008) Avaliação nos ciclos: adiamento da exclusão? Resumo   PDF
Maria Clara Ede Amaral
 
v. 11, n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo Avaliações no currículo do primeiro ano do Ensino Fundamental: governo de professores/as e alunos/as e implementação do dispositivo de antecipação da alfabetização Resumo   PDF
Maria Carolina da Silva Caldeira, Marlucy Alves Paraíso
 
v. 5, n. 2 (2010) Back to basics: definitions and processes of assessments Resumo   PDF
Maddalena Taras
 
v. 11, n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo BALL, Stephen J. Educação Global S. A.: novas redes de políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa, Brasil: UEPG, 2014. Detalhes   PDF
Viviane Grimm, Fernando Cesar Sossai, Marília Segabinazzi
 
v. 12, n. 3 (2017): Ahead of Print BALL, Stephen J.; MAGUIRE, Meg; BRAUN, Annette. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016. Detalhes   PDF
Maria Inês Marcondes, Cristina Freund, Vania Finholdt Leite
 
v. 6, n. 1 (2011) BAPTISTA, Claudio Roberto; CAIADO, Kátia Regina Moreno; JESUS, Denise Meyrelles de. Educação Especial: diálogo e pluralidade. Porto Alegre: Mediação, 2010. Detalhes   PDF
Rosana Castro Casagrande
 
v. 4, n. 1 (2009) BASTOS, Maria Helena Câmara; BENCOSTTA, Marcus Levy Albino; CUNHA, Maria Teresa Santos. Uma cartografia da pesquisa em História da Educação na Região Sul: Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul (1980-2000). Pelotas: Seiva, 2004. Detalhes   PDF
Eliezer Felix de Souza
 
v. 3, n. 2 (2008) Bernstein e a classe média Resumo   PDF
Sally Power, Geoff Whitty
 
v. 9, n. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa Breve revisão sobre regulação da ética em pesquisa: subsídios para pensar a pesquisa em educação no Brasil Resumo   PDF
Mónica de la Fare, Frederico Viana Machado, Isabel Cristina de Moura Carvalho
 
v. 12, n. 1 (2017): Seção Temática: A ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: continuando o debate Brincar na infância: importância e singularidades para crianças com deficiência visual Resumo   PDF
Tania Mara Zancanaro Pieczkowski, Abegair Farias de Lima
 
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