, Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, Brazil
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Práxis Educativa v. 9 n. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional - Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional
O positivismo como fundamento epistemológico clássico das políticas educacionais e a institucionalização da prática escolar na contemporaneidade
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