v. 3 n. 1 (2014): Identidade Indígena

Expediente

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Letícia Fraga, Ismara Tasso

1-9
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Dossiê: Identidade Indigena

IDENTIDADES DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS ESPECIALIZADOS NA ALDEIA DE SANTA ROSA DO OCO’Y. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0001

Eloá Soares Dutra Kastelic, Andreia Nakamura Bondezan, Valdene Nogueira Rocha

13-24
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A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA NO PARANÁ – PERCURSOS, DILEMAS E PERSPECTIVAS. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0002

Isabel Cristina Rodrigues, Maria Simone Jacomini Novak, Rosangela Célia Faustino

25-38
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IDENTIDADE INDÍGENA: VISÕES SOBRE O ÍNDIO EM MAÍRA, DE DARCY RIBEIRO. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0003

Maíra Contrucci Jamel, Monica do Nascimento Figueiredo

39-52
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A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E OS REGIMES DE VISIBILIDADE DOS POVOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0004

Maria José Guerra, Wagner Roberto do Amaral

53-68
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A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE NO VESTIBULAR INDÍGENA: DIFERENÇA, DESIGUALDADE E DIVERSIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0005

Ismara Tasso, Raquel Fregadolli Gonçalves

69-86
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O CAMINHO DA PEDRA: UMA OBRA EM QUE MÁRIO SIMON FAZ REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE INDÍGENA. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0006

Marcia Rejane Kristiuk, Regina da Costa da Silveira

87-101
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APONTAMENTOS CRÍTICOS SOBRE CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM NA FORMAÇÃO SUPERIOR DE DOCENTES INDÍGENAS: DIÁLOGO INTERCULTURAL COMO DIÁLOGO INTEREPISTÊMICO. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0007

André Marques do Nascimento

103-123
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OS PATAXÓ DE PRADO – BA: UMA LEITURA EM VOZES DIVERSAS. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0008

Vera Lúcia da Silva, Rosana Kohl Bines

125-152
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NARRATIVA ORAL E ESCRITA: ENCONTROS E CONTRAPONTOS SOBRE O MITO “A ORIGEM DOS POVOS INDÍGENAS” NA PERSPECTIVA DE ÍNDIOS E BRANCOS. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0009

Rita de Cássia Dias Verdi Fumagalli, Carlete Maria Thomé, Luana Teixeira Porto

153-169
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É MUITO BONITO NO PAPEL, MAS NA REALIDADE DEIXA A DESEJAR... EDUCAÇÃO (ESCOLAR) INDÍGENA: ENTRE LEIS E REALIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0010

Rosana Hass Kondo, Letícia Fraga

171-189
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ASPECTOS DA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DO ÍNDIO NA NARRATIVA QUARUP, DE ANTÔNIO CALLADO. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0011

Jorge Alves Santana, Layssa Gabriela Almeida e Silva, Larissa Cardoso Beltrão

191-204
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ARQUITETURA E A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO GUARANI NO OESTE DO PARANÁ: UM ESTUDO DE CASO NA ALDEIA TEKOHA AÑETETE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0012

Gracieli Erna Schubert Kühl, Erneldo Schallenberger

205-225
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Artigos

SÍNDROME DE DOWN: LINGUAGEM E IDENTIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0013

Carla Salati Almeida Ghirello-Pires

229-242
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UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR@S DE ÁREAS QUILOMBOLAS POR MEIO DA PRET@GOGIA. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0014

Geranilde Costa e Silva, Sandra Haydée Petit

243-261
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Resenha

PALADINO, Mariana; ALMEIDA, Nina Paiva. Entre a Diversidade e a desigualdade: uma análise das políticas públicas para a educação escolar indígena no Brasil dos governos Lula. Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria; LACED/Museu Nacional/UFRJ, 2012. 152p.

Éder da Silva Novak, Keros Gustavo Mileski

265-271
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v. 3 n. 1 (2014): Identidade Indígena

Edição completa

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Dossiê: Identidade Indigena

IDENTIDADES DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS ESPECIALIZADOS NA ALDEIA DE SANTA ROSA DO OCO’Y. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0001

A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA NO PARANÁ – PERCURSOS, DILEMAS E PERSPECTIVAS. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0002

IDENTIDADE INDÍGENA: VISÕES SOBRE O ÍNDIO EM MAÍRA, DE DARCY RIBEIRO. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0003

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E OS REGIMES DE VISIBILIDADE DOS POVOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0004

A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE NO VESTIBULAR INDÍGENA: DIFERENÇA, DESIGUALDADE E DIVERSIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0005

O CAMINHO DA PEDRA: UMA OBRA EM QUE MÁRIO SIMON FAZ REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE INDÍGENA. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0006

APONTAMENTOS CRÍTICOS SOBRE CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM NA FORMAÇÃO SUPERIOR DE DOCENTES INDÍGENAS: DIÁLOGO INTERCULTURAL COMO DIÁLOGO INTEREPISTÊMICO. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0007

OS PATAXÓ DE PRADO – BA: UMA LEITURA EM VOZES DIVERSAS. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0008

NARRATIVA ORAL E ESCRITA: ENCONTROS E CONTRAPONTOS SOBRE O MITO “A ORIGEM DOS POVOS INDÍGENAS” NA PERSPECTIVA DE ÍNDIOS E BRANCOS. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0009

É MUITO BONITO NO PAPEL, MAS NA REALIDADE DEIXA A DESEJAR... EDUCAÇÃO (ESCOLAR) INDÍGENA: ENTRE LEIS E REALIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0010

ASPECTOS DA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DO ÍNDIO NA NARRATIVA QUARUP, DE ANTÔNIO CALLADO. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0011

ARQUITETURA E A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO GUARANI NO OESTE DO PARANÁ: UM ESTUDO DE CASO NA ALDEIA TEKOHA AÑETETE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0012

Artigos

SÍNDROME DE DOWN: LINGUAGEM E IDENTIDADE. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0013

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR@S DE ÁREAS QUILOMBOLAS POR MEIO DA PRET@GOGIA. DOI: 10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0014

Resenha

PALADINO, Mariana; ALMEIDA, Nina Paiva. Entre a Diversidade e a desigualdade: uma análise das políticas públicas para a educação escolar indígena no Brasil dos governos Lula. Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria; LACED/Museu Nacional/UFRJ, 2012. 152p.

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