EDUCAÇÃO, ESTADO E SOCIEDADE NO DISCURSO JORNALÍSTICO DE RUI BARBOSA (1889)
DOI:
https://doi.org/10.5212/publ.humanas.v15i2.601Palavras-chave:
história da educação brasileira, pensamento pedagógico, Rui Barbosa, educação, Estado e sociedadeResumo
Este artigo apresenta temas discutidos por Rui Barbosa em 1889, no jornal Diário de Notícias do Rio de Janeiro. Nos meses que antecederam no Brasil a Proclamação da República, que ocorreu em novembro de 1889, Rui Barbosa procurou por meio de escritos jornalísticos editados no Diário de Notícias realizar campanhas a favor da federalização das províncias, esta causa contribuiu para com o for-talecimento dos ideais republicanos naquele momento. O país vivenciava intensas mudanças no campo político, econômico, cultural e social provocadas pelo desen-volvimento da industrialização, pelo crescimento populacional e urbano e pela transformação nas relações de trabalho, estabelecida pelo fim da escravidão em março de 1888. Neste texto busca-se acompanhar o debate realizado pelo autor acerca da educação, do Estado e da sociedade numa época em que se almejava para o país rumos de modernização e progresso. Este foi o ideal defendido por Rui Barbosa ao destacar em seus artigos assuntos de cunho político e social, enfatizando mudanças na sociedade brasileira para seu desenvolvimento.
Downloads
Edição
Seção
Licença
a) Os autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
This journal provides open any other party.
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons
